日本士兵一生所追求的高职位，为何说只是一种幻想？
相信大家一定都有听过这样一句话，说不想当将军的士兵不是好士兵，所以，我们可以看到，在二战中，日本的那些小兵，他们对于成为将军的那种渴望。就比如说大佐，相信大家应该都有看过一些抗日神剧，里边都有大佐这样一种角色，那么，这个官到底有多大呢？
据说在二战时期，日本军官也是分***九等的。这里，这个***指的就是将，佐尉。这个日本大佐主要所担任的就是日本的联队长，也就是相当于是团长，旅长这样的位置。
而且当时日军的武器装备也比我们的好，所以在战斗力上，会更胜一筹。也可以毫不夸张的说，当时一个大佐所带领的军队的战斗力，就相当于我们之前一个师的兵力。
可以成为大佐的人，一定是具备很长一段时间的沙场经历的，要具备极高的指挥能力。想要从一个军官升级到大佐的话，那要求是十分严格的，要进入初审，还要进入复审，要比中国的高考还要严格。
所以，很多人都希望可以成为大佐，不断的往上升，然后努力获取荣誉，为***效忠。因此，小鬼子一生的愿望，就是希望可以成为像大佐这样的人物。
我们在电视剧中，也看到很多士兵会以成为大佐为荣，其实这种想法多少有些不太切实际。他们可能这辈子都没有机会成为大佐。因为只有接受过陆军幼年学校教育的优秀学生，才是有可能会进入的。
只要可以成为大佐，那就是有机会进入陆军高层的。自然要求也会更高一些。难度如此之大，别说普通士兵了，就是很多军官，也是很难达到要求的。
所以，这也只能说是很多士兵的幻想了，当然，也是一个正常人对于高职位的渴望。
我是萨沙，我来回答。
话不是这么说，日军士兵还是有希望成为将军的，只是希望不大。
日本有着自己的特点，就是每个人对自己的位置有着清醒的认识。
有的人认为自己一辈子是小商人，他就不会随便妄想做大商人，而是把小商人的工作做到最好。
有的人认为自己是技术工人，不会奢望去做老板，而是尽量把技术做到最好，成为优秀技工，或者成为工程师。
简而言之，日本人认为自己是国家机器的一部分，有着自己的位置，哪怕位子并不好。
日本的士兵也是如此。
正常来说，日本的军官，包括低级军官和中高级军官，都必须是日本陆军士官学校毕业的。
在1917年一次世界大战结束之前，日本陆军士官学校，不向士兵招生，只想社会招募高中生。
当时日本的教育程度虽然还是比较高的，但高中生数量还是有限的。大部分日本人只是有初中或者小学文化，没有资格去读陆军士官学校。
二战结束前的日本有一套非常严密的“从娃娃培养”的军队人才培养体系，在这个系统中，能否成为军官是在成年以前决定的，能否成为高级军官是在服役前1-2年决定的。当一个日本人都已经当兵之后，他就和军官无缘了，再牛逼也只能是个军曹。
先说日本陆军。日本的军官培养体系是这样的：
从小学开始，就是半军事化管理。然后等小学毕业时，会从小学毕业生中择优录取到“日本陆军幼年学校”，学习3年（少部分是14岁进去学2年）。然后，陆军幼年学校的毕业生中会择优录取一部分到“日本陆军士官学校”。能进士官学校才有可能成为军官，否则就只能是去部队当普通士兵，顶多能当个军曹。
这也就不难理解为啥日本士兵一辈子都不可能获得高职位了，毕竟能不能当官，16岁从陆军幼年学校毕业的时候就已经注定了。当然了有一个例外：东条英机上等兵。
（日本陆军士官学校）
“日本陆军士官学校”的毕业生将以少尉/中尉的身份进入部队。并且他们是否能够成为高级军官，在毕业的时候也就确定了。
士官学校毕业生中成绩最优秀的那部分人，在进入部队后将优先晋升。并且服役1-2年后将可以申请就读“日本陆军大学校”，但是这个录取率非常低。
（日本陆军大学校）
据说在二战时期，日本军官也是分***九等的。这里，这个***指的就是将，佐尉。这个日本大佐主要所担任的就是日本的联队长，也就是相当于是团长，旅长这样的位置。
而且当时日军的武器装备也比我们的好，所以在战斗力上，会更胜一筹。也可以毫不夸张的说，当时一个大佐所带领的军队的战斗力，就相当于我们之前一个师的兵力。
可以成为大佐的人，一定是具备很长一段时间的沙场经历的，要具备极高的指挥能力。想要从一个军官升级到大佐的话，那要求是十分严格的，要进入初审，还要进入复审，要比中国的高考还要严格。
所以，很多人都希望可以成为大佐，不断的往上升，然后努力获取荣誉，为***效忠。因此，小鬼子一生的愿望，就是希望可以成为像大佐这样的人物。
我们在电视剧中，也看到很多士兵会以成为大佐为荣，其实这种想法多少有些不太切实际。他们可能这辈子都没有机会成为大佐。因为只有接受过陆军幼年学校教育的优秀学生，才是有可能会进入的。
只要可以成为大佐，那就是有机会进入陆军高层的。自然要求也会更高一些。难度如此之大，别说普通士兵了，就是很多军官，也是很难达到要求的。
1937年卢沟桥事变爆发后，日本陆军大臣杉山元突然下令东京以西地区当年应该退役的士兵，服役期临时延长一年，这就意味着鬼子的“现役士兵”陡然间翻了一番。因为义务兵的服役时间仅仅为两年，到了时间就可以复员回家了，鬼子的所谓“在乡军人”就是指这样的退伍兵。但是士兵数量可以如此扩充，军官团规模却没得办法。
（冈村宁次剧照）
日本是二战时期亚洲唯一实施现代征兵制度的国家，适龄男子除特殊情况外必须履行服兵役的义务，所以士兵来自各行各业，分为现役、预备役、第一补充兵、第二补充兵四大类，也经常出现复员后重新入伍的情况。但是这些人永远只能是“兵”，而不能成为军官（日语为士官），所以他们也就没可能晋升更高的职务或者职位，这是由二战前后日本军事教育的“精英制”体制决定的。
也就是说，士兵和“士官”是两个完全被切割开的阶级，士兵属于按法律必须服役的非职业军人，而士官则是一种职业，如果一个日本男子在年少时没有选择军人这个职业，那么就算他身体条件合格，也永远成为不了“士官”，因为他已经“输在了起跑线上”，为什么这么说呢？日本人的军国主义教育和军事基础训练，那真可谓是“从娃娃抓起的”。
（阿南惟幾剧照）
我们知道二战日军的所有陆军军官都毕业于“日本陆军士官学校”，但是这个学校是有门槛的，它的招生对象必须满足下列条件：三年的地方幼年军校和五年的中央幼年军校教育，换句话说，当一个年轻的小日本步入军官学校的大门时，他已经在幼年军校整整学习和训练了八年，而不是社会上什么职业的年轻人都可以报考的。
比如我们熟悉的战犯冈村宁次，即曾就读于东京陆军幼年学校，而他在第11军的后来继任者阿南惟畿，则是念的广岛陆军幼年学校，幼年军校的学员已经身着军装的“初级鬼子官”。只有中央幼年军校顺利毕业后，才可以报考陆军士官学校，毕业后成为正式的陆军军官，可授少尉或者中尉军衔，冈村陆士毕业时刚刚年满20岁，而阿南惟畿陆士毕业时只有18周岁。
